هولندي

التعليم الخاص
التعليم الخاص هو التعليم للأطفال الذين يحتاجون إلى مرافقة ودعم متخصص وذلك في حال كانو يعانون من إعاقة, مرض مزمن أو اضطراب سلوكي وهناك تعليم ابتدائي خاص وتعليم ثانوي خاص.
التعليم الابتدائي الخاص
عنما تصبح المدرسة العادية غير قادرة على تقديم الدعم المناسب للطفل ليتعلم يذهب الطفل إلى التعليم الخاص الابتدائي كما في حالة:
• الأطفال الذين لديهم صعوبات تعليم
• الأطفال الذين لديهم صعوبة في الانضباط
• الأطفال مع اضطرابات سلوكية.
وتمتاز هذه المدارس بأنها تمنح الأطفال وقتا أطول للوصول لنفس التحصيل الذي يتم الوصول إليه في المدارس العادية ويكون عدد الطلاب في الصف أقل ويمكن أن يبقى الأطفال في هذه المدارس حتى عمر 14 سنة.
بعد هذه المدارس يذهب الأطفال إلى التعليم الحرفي أو إلى التعليم الثانوي الخاص أو العادي.
ويمكن تقسيم الأطفال في التعليم الخاص إلى أربع فئات:
1) الأطفال الذين لديهم رؤية ضعيفة.
2) الأطفال الذين لديهم سمع ضعيف.
3) الأطفال الذين لديهم إعاقة حركية أوعقلية أو أمراض مزمنة.
4) الأطفال الذين لديهم اضطرابات سلوك.
التعليم الثانوي الخاص:
يذهب الأطفال بعد التعليم الخاص الابتدائي إلى التعليم الخاص الثانوي ويمكن أن يبقوا هناك حتى عمر ال 20. وقبل انتقاله إلى هذه المدرسة يتم النظر إلى إمكانية متابعة الطفل لتعليمه في المدرسة الثانوية العادية.
وتضع المدرسة الخاصة الابتدائية خطة تطور للطفل قبل انتقاله إلى المدرسة الثانوية الخاصة واعتمادا عليها يتم تهيئة الطفل للخطوة التالية حسب قدراته وهي إما:
• الحصول على شهادة
• الحصول على عمل
• القيام بمهام متواضعة تحت إشراف شخص

 

Het speciaal onderwijs
Het speciaal onderwijs is er voor leerlingen die specialistische of intensieve begeleiding nodig hebben. Bijvoorbeeld omdat zij een handicap, chronische ziekte of stoornis hebben. Er is speciaal basisonderwijs, voortgezet speciaal onderwijs.
Speciaal basisonderwijs (sbo)
Soms kan een gewone basisschool een kind niet helpen bij leerproblemen. Het kind gaat dan door naar het speciaal onderwijs.
Speciale basisscholen zijn bedoeld voor onder andere:
· moeilijk lerende kinderen;
· kinderen met opvoedingsmoeilijkheden;
· kinderen met gedragsproblemen.
Kenmerken speciale basisscholen
Scholen in het speciaal basisonderwijs (sbo) krijgen meer tijd om doelen te halen die ook op de gewone basisschol gehaald moeten worden. Ook zijn de klassen kleiner. Leerlingen kunnen tot hun 14e jaar op een school voor speciaal basisonderwijs terecht.
Na het speciaal basisonderwijs gaan de meeste leerlingen naar het praktijkonderwijs, het voortgezet speciaal onderwijs of naar het voortgezet onderwijs.
Groepen in het speciaal onderwijs Het speciaal onderwijs bestaat uit 4 clusters:
· Cluster 1: blinde, slechtziende kinderen;
· Cluster 2: dove, slechthorende kinderen;
· Cluster 3: motorisch gehandicapte, verstandelijk gehandicapte en langdurig zieke kinderen;
· Cluster 4: kinderen met stoornissen en gedragsproblemen.
voortgezet speciaal onderwijs
Leerlingen in het speciaal onderwijs gaan meestal na hun 12e naar het voortgezet speciaal onderwijs. Hier kunnen ze blijven tot hun 20e verjaardag. Bij de overgang naar het voortgezet onderwijs kan opnieuw gekeken worden of de leerling misschien naar een gewone middelbare school kan.
Ontwikkelingsplan leerlingen speciaal onderwijs Scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs moeten een ontwikkelingsperspectief voor leerlingen vaststellen. In dit plan staat hoe zij een passend einddoel voor het kind willen halen. Dat kan zijn:
· een diploma halen;
· een baan vinden;
· een plek vinden in de dagbesteding.
De bedoeling is dat de school het kind helpt zijn mogelijkheden zo goed mogelijk te gebruiken.

Print Friendly, PDF & Email